给许光书记点赞-让茂名教育开始走向正轨

市好好读书协会

社会发展在于教育，人民富裕在于教育，这个是众所周知的，但是真正能够做到的却没有几个。

茂名优质资源学校大班额一直是阻挠教育发展的恶瘤，今年终于有了突破性的发展，政府行为严禁招生不妥行为以及大班额制！许光书记真正是为群众着想的人！

我们都知道，人类的发展，离不开教育。人类教育始于原始社会。

在原始社会中，认为日、月、雷、电、风、雨、霜、水、火及某一种动物或植物都具有灵性，因此把它们当作神灵崇拜，祈求消灾得福。自然崇拜就需要地方，于是就会集中，就是我们平时说拜土地公。就自然就有为了生存的礼节、生产劳动方法等各种教育。

然后随着社会发展，到了我们新中国的成立，学校教育才真正体现出是人民教育，也能够真正地为发展社会生产力服务。

综合上面所说：

（1）学校场合：田头地、祠堂、寺庙、官学、乡学、学校

（２）教育人员：年纪长、族长、和尚（道士）、礼人、教师

（3）教材：自然物、《河图》《洛书》、然后一系列八卦图和经书、课本

（4）方式：拜祀的说教、自然物说教、经书课本说教

目前政府、教师、家长，大家看到只是孩子成长，不是真正看到孩子成长需要的真正营养是什么？就好像我们看大树，只是看树长，说多么漂亮啊！但是真正这棵树长大，需要什么成分，具体去落实，没有真正去考虑和落实。

一切为了成绩、考试再考试。一个班50人以上，怎样教？依靠成绩排队，老师怎敢放松应付考试而进行道德教育呢？

特别是现在中央提倡的传统教育再到劳动教育，本来是非常好的事，但是现在民间马上出现自然恩典、心智教育、领袖教育等一系列的演讲辅导班，并且大行道。试问一下，一个完全不了解儿童心理特点，没有教育经验知识人去面对孩子实施所谓所谓品德知识教育辅导，不是笑话吗？但是社会机构不去理，却去三申五令禁止学校老师的辅导。家长也不明事理去跟风。为什么不去引导学校老师真正办好这些辅导班呢？

只有政府真正把学校教育落实回来，取消社会教育不正常的能力培训、借传统文化举行各种各样的自然教育辅导，把这些回归到学校教育中去。今天中央提倡的传统教育再到劳动教育，就是最好回归方法，只有把传统教育和劳动教育回归学校，社会和家庭教育只是考虑在环境中创造一切有利于学校教育发展，有这样教育社会发展才能够真正走向正轨。

杰仔杰仔

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美丽人生

学校的教育关系到孩子的一生的

小朱仔

沙发~

在他乡

支持中国教育发展

在他乡

好的教育模式，才能让未来的中国更强大

在他乡

好的教育教出好的孩子

唐璜

看看

生活记实录

楼猪说得对

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